КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХБОЛЕЗНЕЙ, ФТИЗИАТРИИ, ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

spb_2

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХБОЛЕЗНЕЙ, ФТИЗИАТРИИ, ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Заведующий кафедрой

Фигурин Игорь Стефанович

Кандидат медицинских наук, доцент. Заслуженный врач России. Полковник медицинской службы, участник трех дальних походов и трех боевых дежурств, с 2000 по 2017 год являлся главным врачом двух городских больниц Санкт-Петербурга, в 2006 году совместно с академиком РАМН А. Чучалиным, профессором П. Яблонским и профессором Ж. Массардом (Франция) организовал первую в истории российской медицины эффективную пересадку легких.

КАФЕДРА РАСПОЛОЖЕНА ПО АДРЕСУ:

Санкт-Петербург, Кондратьевский пр., д. 72, литера. А, 6 этаж, каб. 621

СОТРУДНИКИ КАФЕДРЫ

Фигурин Игорь Стефанович

Зав. кафедрой

к.м.н., доцент

Медведев Дмитрий Сергеевич

профессор

д.м.н., профессор

Танюхина Ольга Николаевна

профессор

д.м.н.

Егорова Юлия Сергеевна

 

д.м.н.

Шувалова Евгения Викторовна

доцент

к.м.н.

Го Алексей

доцент

к.м.н.

Погромская Маргарита Николаевна

 

к.м.н., доцент

Техова Ия Георгиевна

доцент

к.м.н., доцент

Овчинников Андрей Валентинович

доцент

к.м.н., доцент

Тимофеев Олег Валериевич

 

к.м.н., доцент

Ермолин Андрей Львович

Ст. преподаватель

 

Искра Екатерина Леонидовна

Ст. преподаватель

 

Кривошеева Анна Фёдоровна

 

 

Боричев Александр Борисович

 

 

Степанов Михаил Павлович

лаборант

 

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАФЕДРЫ, НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Главными задачами кафедры являются организация и осуществление на качественном уровне учебно-воспитательной работы по подготовке специалистов высокой квалификации, обладающих глубокими теоретическими и прикладными знаниями и компетенциями в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ

Название дисциплины по учебному плану (ФГОС-3+)

Специальность

1.1 Безопасность жизнедеятельности

1.2. Гигиена

1.3. Дерматовенерология

1.4. Эпидемиология

1.5. Инфекционные болезни

1.6. Фтизиатрия

1.7. Геронтология, гериатрия

1.8. Санология

1.9. Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения

1.10. Общественное здоровье и здравоохранение

1.11 Основы здорового образа жизни

 по образовательной программе 31.05.01 «Лечебное дело»

2.1. Инфекционные болезни, фтизиатрия

2.2. Эпидемиология

2.3. Дерматовенерология

2.4. Гигиена

2.5. Безопасность жизнедеятельности

2.6. Санология

2.7. Общественное здоровье и здравоохранение

2.8. Основы здорового образа жизни

по образовательной программе 31.05.03 «Стоматология»

 

ЦИКЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ и ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Наименование программы ПП/ПК, количество часов, форма реализации, аннотация, целевая аудитория, сроки начала подготовки, контактные телефоны:

Ведущий специалист программ:  Фамилия, имя, отчество, должность, звание

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Сотрудниками кафедры разрабатываются научные направления в рамках преподаваемых дисциплин на кафедре. В результате проведенной работы исследований подготовленыстатьи в перечне, рекомендованном ВАК и статьи в журналах индексируемом в базе (РИНЦ), тезисы докладов на российских и международных конференциях.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАФЕДРЫ

Воспитание студентов в медицинском вузе отличается от модели воспитательной работы в других вузах, прежде всего сбалансированностью формирования у студентов-медиков профессиональных и общекультурных ценностных ориентаций.

Профессия медицинского работника является одной из сложных профессий нашего времени. Она требует от человека разносторонней образованности, постоянного повышения квалификации, а также обладания личностными и профессиональными качествами. Поэтому медицинский сотрудник должен обладать определенной эмпатией, терпением, чувством долга, наблюдательностью, решительностью, в определенной степени уметь рисковать и многими другими положительными для человека качествами. Работа медицинских сотрудников ответственна, предполагает высокую и постоянную психоэмоциональную нагрузку.

На формирование и закрепление всех этих навыков и умений, понимание подлинных культурных ценностей, необходимых для жизни человека в обществе, ориентирован весь процесс идейно-воспитательной работы, проводимой на кафедре клинической медицины и гериатрии.

Работа проводится под руководством структур управления воспитательным процессом: отдела воспитательной работы с молодежью, методического кабинета, деканата.

Задачи воспитательной работы:

  • внедрение правовых норм социального поведения в молодежную среду;
  • формирование нравственных ценностных ориентаций в процессе постоянного педагогического взаимодействия преподавателя со студентами;
  • совершенствование коммуникативной культуры студентов;
  • развитие у студентов навыков умения жить в поликультурном мире.

Формы воспитательной работы:

  • массовые мероприятия (общевузовские традиционные праздники, спортивные мероприятия, конференции молодежных организаций);
  • групповые мероприятия (организационные собрания, кураторские часы, студенческие проекты, контроль за учебным процессом и успехами студентов);
  • индивидуальная работа (беседы, консультации).
    1. Беседа со студентами на занятиях о деонтологии.
    2. Беседа со студентами о профессиональной позиции и этики, осознании общественной миссии своей профессии, ответственности специалиста за результаты и последствия своих действий.
    3. Беседа со студентами о гражданской позиции, уважении к закону, социальной активности и ответственности, потребности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократического общества.
    4. Формирование позитивного морального климата в учебных группах на основе признания равной значимости всех членов коллектива, уважения убеждений других лиц и их действий.
    5. Привлечение студентов к общественно-полезному труду (уборка аудиторий, территории института)
    6. Пропаганда знаний о вреде курения, алкоголя, наркомании.
    7. Дискуссия на тему: «Эйджизм — дискриминация по возрастному признаку»
    8. Дискуссия на тему: «Непринятие старости в современной культуре: миф или реальность?»
    9. Презентация на тему: «Проблемы старения и долголетия человека»
    10. Семинар «Улучшение социальных условий жизни пожилых людей»
    11. Семинар по «профилактики эмоционального выгорания медицинских работников» является личностная психологическая подготовка специалистов еще на уровне обучения в ВУЗе. Это не только теоретические основы психологии, а и практическое обучение, которое направлено на развитие стрессоустойчивости в жизни и на рабочем месте.

О КАФЕДРЕ В СМИ