Достижение цели воспитательной работы возможно путем постановки и решения следующих задач:

• Создание единой комплексной системы воспитания обучающихся;
• Формирование патриотического сознания и активной гражданской позиции;
• Воспитание духовно-нравственных качеств обучающихся;
• Повышение культурного уровня поведения, речи и общения;
• Формирование культуры и этики профессионального общения;
• Организация и поддержка студенческого самоуправления;
• Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
• Содействие развитию межличностных компетенций;
• Поддержка талантливой молодежи;
• Воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде;
• Проведение профилактических мероприятий, направленных на предотвращение асоциального поведения обучающихся.

Воспитательная система Института представляет собой целостный комплекс воспитательных целей и задач, кадровых ресурсов, их реализующих в процессе целенаправленной деятельности, и отношений, возникающих между участниками воспитательного процесса.

Управление воспитательной деятельностью обеспечивается кадровым составом, включающим следующие подразделения и должности:

• Ученый совет Института;
• Проректор по учебной и воспитательной работе;
• Деканат медицинского факультета и факультета дополнительного профессионального образования;
• Отдел по работе с абитуриентами, обучающимися и связям с общественностью;
• Студенческий офис 
• Кураторы студенческих групп;
• Заведующие кафедрами.

Комплекс основных характеристик осуществляемой воспитательной деятельности определяет рабочая программа воспитания, которая является частью основной образовательной программы, реализуемой в Институте.